Europejskie szkolnictwo wyższe w klasie akordeonu w roku 2014:
https://www.conservatoiredeparis.fr/sites/default/files/recup/VLhermet-AccordionhigherleveleducationinEurope14_3.pdf
26 - Włochy
16 - Niemcy
10 - Finlandia
9 - Polska
9 - Hiszpania
7 - Francja
7 - Szwajcaria
5 - Austria
4 - Belgia
3 - Holandia
3 - Portugalia
2 - Litwa
2 - Słowacja
2 - Szwecja
2 - Dania
2 - Wielka Brytania
2 - Irlandia
1 - Łotwa
1 - Estonia
1 - Chorwacja
1 - Norwegia
1 - Grecja
1 - Węgry
1 - Słowenia
1 - Islandia
Translator z 3. strony:
"Od lat 50. XX wieku do dziś europejskie wyższe instytucje edukacyjne muzyczne stopniowo włączały akordeon do swoich kursów. Te nowe zajęcia, które nadały instrumentowi pewną widoczność, a tym samym legitymację w świecie muzyki klasycznej, idą w parze z niezwykłym rozwojem twórczości muzycznej na ten instrument, o czym świadczy liczba dostępnych obecnie dzieł.
Ze względu na brak informacji dotyczących studiów akordeonowych w Europie, przeprowadzono inwentaryzację różnych szkół oferujących stopnie naukowe z akordeonu: to badanie, które zidentyfikowało 119 europejskich instytucji oferujących studia akordeonowe,
pokazuje, że jego wprowadzenie do różnych akademii lub konserwatoriów niekoniecznie nastąpiło w tym samym czasie w różnych krajach europejskich. To badanie doktoranckie koncentruje się na współczesnym repertuarze akordeonu w Europie od 1990 r. i ogranicza wyniki do wszystkich 28 krajów Unii Europejskiej, a także 3 krajów obszaru Schengen, które nie są częścią UE. W 2014 r. tylko sześć krajów
nie oferowało wyższego wykształcenia w zakresie akordeonu: Bułgaria, Cypr, Luksemburg, Malta,
Czechy i Rumunia. Ta lista repertuaru mogłaby zostać w przyszłości rozszerzona na przykład o kraje bałkańskie, gdzie tradycja akordeonu jest bardzo ważna.
Badania przedstawione tutaj odpowiadają dosłownie odpowiedziom udzielonym przez 135 nauczycieli, koordynatorów ds. stosunków międzynarodowych, dyrektorów instytucji i studentów2, w okresie od maja 2013 r. do lutego 2014 r. Wszystkie instytucje są wymienione w kolejności alfabetycznej według kraju i miasta. Dla każdej z nich podano datę utworzenia klasy akordeonu, w tym nazwisko pierwszego mianowanego nauczyciela akordeonu i aktualnie zatrudnionych nauczycieli, obecność kursu z zakresu
pedagogiki akordeonu oraz listę wszystkich oferowanych stopni naukowych. Należy pamiętać, że przetłumaczone nazwy konserwatoriów są zgodne z oficjalnymi dokumentami instytucjonalnymi.
Ten projekt nie byłby możliwy bez pomocy i wsparcia Gretchen Amussen, Philippe Brandeisa i Bruno Mantovaniego z Paris Conservatoire3 oraz Jeremy'ego Coxa, dyrektora generalnego Europejskiego Stowarzyszenia Konserwatoriów (AEC)4.
Ta lista repertuaru, która zapewnia kompleksowy przegląd obecnego kształcenia akordeonowego w Europie, miejmy nadzieję, zachęci do wymiany między akordeonistami, zapewniając lepsze zrozumienie tej ważnej części historii naszego instrumentu."
Pokaż wiadomości
